Tissage de liens, tissage d’avenir – Collège Jules Grévy – Mont-sous-Vaudrey
Par Claire Dupanloup et Carine Chassignet-Bertholon
– objectifs :
>> donner un sens à la valeur de la FRATERNITE
>> Comprendre la complexité mais aussi la richesse des relations humaines.
>> Transmettre sa culture et s’enrichir de la culture de l’autre : ALTERITE
– déroulement, témoignages d’élèves, d’enseignants
▪ Séance 1 : Travail dans les disciplines d’histoire et de français sur les migrations
Préparation d’une activité d’accueil
▪ Séance 2 : comprendre ce que sont les structures d’accueil des migrants, présentation des métiers liés à l’altérité : Assistante sociale, et prof de Français Langue Etrangère, et présentation théâtralisée du système scolaire français sous la forme de jeux et d’activités interactives
Echange avec les apprenants migrants du CADA : l’arc en ciel de nos rêves
Découvrir l’Autre par la danse
▪ Séance 3 : Atelier modelage sur le thème de la rencontre et de l’altérité : appropriation du médium, présentation et découverte du travail des autres participants
Écriture de textes narratifs sur la rencontre à partir des sculptures (en classe de français)
Atelier : l’altérité + initiation à d’autres langues
=>S’enrichir par l’échange de pratiques et de jeux collaboratifs, goûter
▪ Séance 4 : échange épistolaire entre la classe et les apprenants du CADA
– ODD(s) travaillé(s) avec ce projet : ODD 16 et 17
– partenaires : le CADA de Dole (association Le Saint-Jean), Conseil départemental du Jura et BFC International qui porte le dispositif tandem solidaire, Danielle Lequin (arthérapeute)
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