Semaine du Développement Durable – Collège Lou Blazer – Montbéliard
Par Antoine Boichut et Morgane Paulet
objectifs : impliquer toutes les classes de 5e dans la dynamique de l’établissement autour de l’EDD en amenant les élèves à s’interroger et à agir.
déroulement, témoignages d’élèves, d’enseignants :
Plusieurs activités autour des ODD ont été proposées tout au long de la semaine :
– projection du court métrage « Totems » de Paul Jadoul et débat avec Unis Cité autour du rapport de l’être humain à la nature.
– atelier fresque du climat : les élèves sont invités à construire leur fresque du climat à partir des trois lots de cartes successivement distribués,
– repas végétalien composé par les éco-déléguées le jeudi.
Annulée en raison des orages : initiation au canoë-kayak et nettoyage des berges de l’Allan aux abords du Près la Rose (Montbéliard).
ODD(s) travaillé(s) avec ce projet : ODD 2 : assurer la sécurité alimentaire ODD 4.
ODD 6 : eau propre
ODD 11 : communauté durable
ODD 14 et 15 : vie aquatique et vie terrestre
partenaires : Unis Cité, Canoë-Kayak Audincourtois.
perspectives : La semaine du Développement Durable connaissait cette année sa première édition. Elle a vu les ambitions réduites en raison de la météo et de difficultés de calendrier. La diffusion du film et le débat avec Unis Cité ont particulièrement fonctionné. Le repas végétalien a plu aux élèves et a pu valoriser le travail des agents de la restauration scolaire tout en ouvrant des perspectives sur la collaboration possible avec les élèves dans la construction de futurs menus. L’atelier de la fresque du climat a globalement fonctionné avec les élèves présents mais nécessitera probablement une formation auprès de davantage d’enseignants pour pouvoir s’adresser à toutes les classes de 5e. Il nécessitera également un investissement matériel supérieur.
Il apparaît que pour cette première année la cohérence de cette semaine reste insuffisante. Il semble qu’il faille envisager une meilleure communication auprès des élèves et des personnels mais également davantage d’ateliers afin de vraiment donner corps à cette initiative. Peut-être qu’une exposition à l’intérieur du collège, la présentation de travaux d’élèves, un travail en lien avec la semaine mené dans les différents cours (exposés, recherche documentaire, lecture de textes en lien, etc) sont des pistes qu’il nous faudra creuser pour faire de cette semaine un temps fort de la vie de l’établissement.
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