Webinaire « Océan et climat »

L’Office for Climate Education, avec le soutien de l’Académie des sciences, invite les professeurs du lycée général, professionnel et technologique à participer à la deuxième édition de notre série de…
L’Office for Climate Education, avec le soutien de l’Académie des sciences, invite les professeurs du lycée général, professionnel et technologique à participer à la deuxième édition de notre série de…
Le livret « Fruits et légumes : éléments essentiels de ton alimentation » donne un aperçu des effets bénéfiques de la consommation de fruits et de légumes à l’occasion de l’année internationale…
Les Aires éducatives (marines ou terrestres) permettent à des élèves de cycle 3 et 4 de s’approprier une petite partie de littoral, d’une zone humide, d’une forêt, d’une rivière, d’un parc urbain……
Le Centre national de la propriété forestière et Fransylva proposent le fascicule « les chiffres clés de la forêt privée française » présentant les statistiques sur la forêt et les propriétaires forestiers. La…
Le vadémécum « Éducation à l’alimentation et au goût » vise à articuler les objectifs de santé, de développement durable et de citoyenneté dans le cadre d’une éducation à l’alimentation et au…
France Inter propose un nouveau podcast Bestioles pour les 5-7 ans…avec un double objectif: donner conscience de l’importance de la biodiversité et donner des informations de manière ludique aux enfants.
Le comité de rédaction de Bourgogne Franche-Comté Nature Junior est à la recherche d’enseignants (SVT, histoire géographie, ou impliqués dans le développement durable) pour intégrer le comité de rédaction de la revue.…
L’Office for Climate Education, avec le soutien de l’Académie des sciences, invite les professeurs du lycée général, professionnel et technologique à participer à la deuxième édition de notre série de…
En partenariat avec BFC International, Réseau Canopé BFC a réalisé une mallette pédagogique numérique accessible sur Genially pour travailler au cycle 4 et lycée l’objectif de développement durable n°2 :…